Sutep exige priorizar educación e infraestructura escolar al próximo gobierno
El gremio magisterial plantea atender la crisis de infraestructura como uno de los retos principales para la administración que inicia.
Imagen: Exitosa
Lo esencial
- Sutep exige priorizar educación en próximo gobierno
- Crisis de infraestructura escolar requiere inversión urgente
- Demandas incluyen mejoras en planteles y condiciones docentes
El Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) ha presentado un conjunto de demandas al gobierno entrante, enfatizando la necesidad urgente de priorizar el sector educativo y resolver la profunda crisis de infraestructura que afecta a miles de instituciones escolares en el país.
El secretario general del Sutep señaló que la educación debe ocupar un lugar preponderante en la agenda del próximo gobierno, considerando que el sistema educativo peruano enfrenta desafíos estructurales que impactan directamente en la calidad del aprendizaje. Entre las principales preocupaciones del gremio magisterial destaca el deterioro generalizado de la infraestructura escolar, con planteles que carecen de servicios básicos, aulas en mal estado y falta de equipamiento adecuado para la enseñanza.
Demandas urgentes del sector magisterial
Según el comunicado del Sutep, la inversión en infraestructura educativa no constituye un gasto, sino una inversión fundamental para el desarrollo futuro del país. El gremio enfatiza que miles de escuelas públicas requieren reparaciones, ampliaciones y modernización de sus instalaciones, especialmente en zonas rurales y periurbanas donde las carencias son más evidentes.
La organización sindical también ha incluido en sus demandas la mejora de condiciones laborales docentes, el incremento presupuestario destinado al sector y la implementación de políticas que garanticen acceso equitativo a la educación de calidad. Estas exigencias buscan generar un compromiso formal con el sistema educativo nacional que trascienda las promesas electorales.
El llamado del Sutep se produce en un contexto donde diversos organismos internacionales han alertado sobre los rezagos educativos en América Latina, particularmente agudizados en el Perú por las brechas de desigualdad y la insuficiencia de recursos. Los sindicatos educativos buscan que el nuevo gobierno reconozca estas realidades y diseñe políticas públicas concretas y sostenibles para transformar la educación peruana.
Fuente original: Exitosa